21世纪教育

标题: 教学烦恼 [打印本页]

作者: 鹏程万里pcwl 时间: 2012-11-21 08:33
标题: 教学烦恼
我很苦恼，自己都教学了十年了，可是还是找不到真谛，平时自己的课很精彩，学生们也很喜欢，可是一到考试的时候就是不理想。

作者: zysyzxjwh 时间: 2012-11-21 16:11
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教师的课堂教学常见的有四种情况：一是教师的课讲得精彩，学生的整体水平好，学生也适应教师的教学方法，所以学生也很喜欢教师，教学成绩也很好；二是教师讲课讲得精彩，术语表演性的教学，但不适合本班学生，所以学生成绩一直上不去；三是教师的课讲的不精彩，让听课教师评价不是一堂好课，但很适合本班学生的学情，所以成绩一直很好；四是教师讲的课既不精彩，也不适合本班学生，所以学生不喜欢，成绩也差。

作者: 鹏程万里pcwl 时间: 2012-11-28 21:35
是要好好反思反思了。

作者: 1697622076 时间: 2012-12-7 17:52
在其他方面有不足

作者: 1650596853 时间: 2012-12-19 19:55
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NU LI

作者: RANXI123 时间: 2013-1-23 23:00
教学时，应该注意学生的精神状态，对学生而言，教学精彩，才能引起学生的注意力，学生才能用心来学，教学乏味，学生也没有兴趣

作者: RANXI123 时间: 2013-1-23 23:01
注意引起学生在学校学习的注意力

作者: wss0408 时间: 2013-1-26 10:26
教学“精彩”与否？主要在于站在什么位置从什么角度去看“精彩”。在很大程度上看，我们（尤其是公开课）认为的精彩是从观众的角度上看的。可问题是学生不是观众，老师眼中的精彩，对学生来说不一定给力。如果学生也把自己当观众去看课，那只能是光顾着看表演，一节课看下来，除了外在形式上的，恐怕收获是不会丰富的。在下认为精彩是其次的，让学生能接受来得实在，这才是最重要的。

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