21世纪教育

标题: 怎样活跃英语课堂气氛？ [打印本页]

作者: liujuanwby 时间: 2013-9-5 20:04
标题: 怎样活跃英语课堂气氛？
一、建立良好的师生关系
我们要尽力使学习的气氛自由自在，使学生和教师在课堂上能够轻松对话，在这样良好的教学气氛中，我们的教学方法作用才能得以最大发挥。教学是一个单向过程，是个双向过程。作为一名中学英语教师，我们应该主动的创造良好的课堂气氛，让学生感觉在课堂上轻松自在，毕竟语言的学习要钉良好的环境才能最大限度的发挥孩子们的语言技能。我们说自己的母语也是这样，如果在烦躁4i安的情况下很难接受新知识，而轻松自在的语言环境能够让学生发挥自己的潜能，消化课常上学的知识点，更好的领悟英语语言的魅力。而日．良好的师生关系也能够让教师更好的发挥自己的水平，从而创造出更加优秀的课堂。
轻松、愉快的课堂环境：课堂环境如何对于激发学生的学习兴趣影响极大，教师的责任在于为学生创造轻松、愉快的学习环境。课堂上，教师的情绪会很大程度上影响着学生。
二、培养和保持学生学英语的兴趣
良好的课堂气氛能够使学生在课堂上最大程度的发挥自己的潜力，而生动活泼课堂氛围又能激发学生的学习兴趣，两者相辅相成，一个成功的英语教师要有意识地教学中培养学生对英语的持久兴趣，激励学生小断处于良好的学习状态，使其愿意学英语，乐意学英语，善于学英语，会学英语。这需要我们英语教师4i断地总结自己的课堂教学，多听其他优秀教师的讲课，总结归纳，将僵硬的知识点变为灵活的语言学习，使学生们乐于接受。可以适当的组织学生进行一些语言活动的练习，比如排练英语短片，英语话剧等等，占用课上的时间不是很多，更多的时间是学生们自己在课下的练习，通过这种手段提高学乍的学习兴趣，这样既丰富了课堂气氛，又活跃了学生的创造性思维，事半功倍。
三，课上应做到精讲多练，讲练结合
在课堂上，老师要尽量留给学牛更多时间，让学生在练中学，学中练，确保学生有足够的时间参与，才能提高课堂教学效果，活跃课堂气氛。在练习的过程中，教师要因材施教，并且要注意练习编排，由易到难，由简单剑复杂，由机械练习到活川练习。练习的内容既小能过难，太难则会抑制学夸学习的兴趣，影响他们求知的积极性，也不能过易，太易则达不到训练的目的，难以激励他们巩固旧知识，获取新知识的求知欲，不利于培养学生学习兴趣，更难以活跃课堂气氛。
来源：能飞英语网（http://www.langfly.com/）[详细地址]：http://www.langfly.com/a/20110326/092746.shtml

作者: 于恒荣123 时间: 2013-9-7 07:09
学习了，多谢。英语课小学的时候学生可能兴趣很大，但是感觉到了初中兴趣几乎没有了，可能是开始变难了吧。

作者: leilei1710 时间: 2013-9-9 08:05
兴趣才能激发学习的动力,作为老师,要想尽一切办法激发学生的学习兴趣.

作者: leilei1710 时间: 2013-9-9 08:35
学生学习兴趣至关重要

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