21世纪教育

标题: 地理问题引领教学心得 [打印本页]

作者: 吴远洲 时间: 2013-12-18 19:56
标题: 地理问题引领教学心得
以初中地理"水资源"一节为教学内容,实践"先学后导问题引领"教学模式,通过实施课前教师"导"与学生"学"、课中教师"引"与学生"探"、课后教师"领"与学生"悟"的三个教学环节,确立了地理课堂中学生的主体地位,提升了学生的地理学习能力,提高了地理课堂的教学效率。

作者: 美丽一生一世 时间: 2014-4-6 18:59
地理课堂中学生的主体地位,提升了学生的地理学习能力,提高了地理课堂的教学效率。

作者: ↗魑魅魍魉 时间: 2014-6-2 14:10
以初中地理"水资源"一节为教学内容,实践"先学后导问题引领"教学模式,通过实施课前教师"导"与学生"学"、课中教师"引"与学生"探"、课后教师"领"与学生"悟"的三个教学环节,确立了地理课堂中学生的主体地位,提升了学生的地理学习能力,提高了地理课堂的教学效率。

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