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21世纪教育网微视频制作招聘启事
一、教学设计思路：
在案例教学中培养学生自主学习和反省学习的能力，帮助学生掌握学习信息技术的方法。学生在跟从视频教程自主学习制作案例过程中，掌握基础知识、基本技能，形成知识网络，通过思考和实践进行迁移和拓展学习。在自省学习、尝试多种途径解决问题、选择最佳解决方案过程中培养学生创新思维和习惯。鼓励学生创作作品培养学生灵活应用信息技术的能力。
二、教学目标：
知识技能目标：
1、蒙版的功能、应用范围和使用方法
过程与方法目标：
1、体验学习新软件的过程
2、掌握跟视频教程学习信息技术的基本步骤与方法
3、感受自主学习与反省学习
4、总结学习信息技术学习的方法
价值观与情感目标：
1、培养学生创新意识和创新思维
2、帮助学生树立自信心
三、教学重点与难点：
重点：蒙版的功能、应用范围和使用方法
难点：学习信息技术的方法
四、教学过程：
（一）复习阶段：
以小组抢答方式复习前一节课所学习的图层的主要功能和操作方法、滤镜的概念和使用方法
复习制作飞骋摩托车图像的步骤与方法：
问题1、将摩托车拖入到背景图中，观察图层面板的变化
问题2、如何去掉摩托车白色背景，（魔棒工具）魔棒工具的功能是什么？
问题3、如何复制摩托车图层，（复制图层的多种方法）
问题4、如何将复制图层变成白色背景？（调解亮度和对比度）
问题5、如何使摩托车有飞骋的效果？（将摩托车背景图层运用风的滤镜，将背景图层运用动感模糊滤镜）滤镜的功能是什么？
问题6、如果摩托车背景图层在摩托车图层前方怎么办？（重新排列图层）
问题7、如何将此图像保存为jpg格式的？（合并图层）
总结：通过完成图像的制作，我们应掌握哪些基本概念和技巧？（新建图层、复制图层、重新排列图层、合并图层、图层的功能、滤镜的功能和使用方法、魔棒工具的功能和使用方法。）
将任务分解成7个小题，以小组为单位，由学生抢答完成，为学生创设了积极参与的学习情境。在组织学生回答问题过程中抓住基本概念、基本技能，帮助学生拓展每个工具的应用范围和用多种途径实现的方法。最后帮助学生形成知识结构，将基础知识和基本技能同化到原有的知识结构中。
（二）自主学习新知：
看视频教程，学做《宝宝融入自然》图像，提出思考题。
1、 合成此图时为什么用蒙版工具？
2、 蒙版工具的功能是什么？
3、 设想在什么地方还可以用到蒙版工具？
组织学生回答思考题，总结本案例的基本知识点（蒙版的功能、蒙版的应用范围）
（三）反省学习：
需反省学习过程的问题：
1、 理解每一个操作步骤的目的及意义
2、 设想并实践完成此案例的多途径和方法
3、 比较各种途径和方法，4、 选出最佳方案
5、 你有哪些收获？
（四）创新学习与交流：
1、设想或实践用蒙版完成其他作品
2、交流有创新思想的学习体会，展示有创意的作品
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发表于 2011-5-30 09:18
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