第三课中国的道路

songshilin · 发表于 2013-9-4 21:51

第3课时 中国特色社会主义基本经济制度

教学目标：知道我国现阶段基本经济制度；感受不同所有制经济所具有的不同作用，用平等的眼光看待非公有制经济；从经济制度分析社会主义现代化所取得的巨大成就，增强对党对社会主义的热爱之情，感受社会主义制度的优越性。

教学重点：我国现阶段基本经济制度

教学难点：坚持我国现阶段经济制度的原因

教学过程：

【新课导入】

让学生联系自己的实际生活，说说自己所享用的产品或服务是什么经济成分提供的吗？并填写P40的调查表，根据调查结果，引导学生得出结论：在现阶段公有制经济和非公有制经济都能为我们服务，从而导入“有中国特色的基本经济制度”这一课题。

【自主学习】自读教材P38-40内容：

想一想：1、现阶段基本经济制度确立的历史过程：

（1）中国农村经济体制改革的序幕：（2）我国现阶段的基本经济制度：（3）我国现阶段的分配制度：

2、公有制经济在现阶段基本经济制度中占主体地位

（1）公有制经济的地位：（2）公有制经济的地位：（3）国有经济在国民经济中的地位和作用：

3、我国现阶段的非公有制经济

（1）非公有制经济的表现形式：（2）非公有制经济的作用：

（1）决定因素：

(2）社会主义制度区别于其他一切以生产资料私有制为基础的社会制度的根本特征:

（3）我国发展多种所有制经济的原因：

（4）“三个有利于”的判断标准：

【课堂训练】

选择题：

1、（08年中考题）改革开放30年来，我国发生了翻天覆地的变化，如果说中国的农村改革始于1978年的土地承包制，那么中国的城市改革和开放则始于

A、小岗村村民签订契约 B、党的十一届三中全会召开

C、经济特区的创办

2、小方、小米、小羽、小春四个同学都知道中国是发展中的社会主义国家，美国是发达的资本主义国家。但是，在谈到中国的社会主义制度区别于美国的资本主义制度的根本特征究竟是什么的问题时，四个同学却各执己见。你认为，关于这个问题，四个同学中，认识正确的是（）

A、小方：是否坚持公有制的主体地位 B、小米：经济和科学技术是否很发达

C、小羽：是不是由劳动人民当家作主 D、小春：是否侵略过世界上其他国家

实践探究题

2、多种所有制经济与中国特色社会主义社会和谐共存，共同发展。结合所学知识，填写下面表格。

第三课 中国的道路