第六课 《心中的天平》教学案

songshilin

第一课时  个人和社会都需要公平

知识与技能目标：

知道公平既是个人问题，也是社会问题；懂得个人和社会都需要公平；了解在公平的前提下提高效率，在讲求效率的同时追求公平

过程与方法目标：

感受社会中的不公平现象；明确公平的积极作用；知道公平是合作的前提和基础

情感态度与价值观目标：

想想生活中的不公平现；谈谈生活中的感受；。认识公平的秩序是为了解决效率问题

教学重点：为什么个人和社会都需要公平

教学难点：公平与效率的关系

【自主学习】

1、       可以保证人们既得的利益，使人们各得其所。

2、公平是对       及其         的认可，是激发潜能的动力，获得公平可让人们找到自己的        与                。

3、公平是         的前提和基础。

4、公平不仅能够               、             ，而且有助于                 。

5、想一想，填一填：

如果升学考试不公平，______________________________________________________.

如果工资分配不公平，______________________________________________________.

如果工作岗位安排不公平，___________________________________________________.

如果排座位不公平，_________________________________________________________

【精讲点拨】

1、为什么个人和社会都需要公平？（公平的积极作用是什么？）

2、讲一讲自己受到公平或不公平的对待的事情，说说当时的内心感受。(语言要求简洁)

3、P71 小讨论:为什么三个和尚反而没有水吃了呢？

4、P71想一想：谈谈你对有序排队和无序排队的感受。

5、你能分析几种排队方式中存在的公平与效率问题吗？（完成在教材上）

6、效率和公平兼顾的原则是什么？

【课堂练习】

选择题：1、古今中外，公平一直是人们追求的目标。公平（  ）

①是保证人们应得的经济利益      ②不仅是个人问题，更是社会问题

③是单纯的分配问题        ④是每个人心中的天平

A、①②③        B、③④           C、②④      

2、日常生活中，银行、车站、邮局等公共场所按“先来后到”的顺序排队。按照时间先后排队（    ）

①有利于提高效率      ②有利于维护秩序

③不利于公平      ④相对于其他方式来说，是最有序和有效的方法

A、①②④         B、①②③④      C、①③④     

3、当前教育投资不公平的普遍现象，主要表现在

①教育设施（软件、硬件）投资不公平      ②教师教学艺术差异大

③师资力量配置差别大      ④学生学习兴趣差别大

⑤城乡师生待遇差别大      ⑥学生质量差异大

A、①②③      B、①②④       C、①③⑤

4、在2008年高考期间，黑龙江省教育厅共查处了19起利用无线电设备在高考中作弊的案件，没收作弊所用设备25部，对7个作弊信号进行技术阻断。上述措施

①保证了考试公平公正      ②维护了其他考生的合法权益

③影响了这部分考生的考试成绩      ④能彻底杜绝考生作弊现象

A、①②      B、①③      C、③④

5、 胡锦涛对日本进行了国事访问。中日双方在互谅互让、平等互利的基础上对两国经贸、能源和环保等领域进行了讨论，双方取得了一系列有利于增强和深化双边经济关系的成果。这则材料告诉我们

①社会发展需要合作      ②良好的合作需要公平

③要树立公平合作意识    ④合作可以解决我国目前所有的问题

A、①②      B、①③④      C、①②③

材料分析题：

6、步入21世纪的中国，每件惠民政策的出台对于老百姓来说，无疑是最大之辛事。免除了农业税，建立了覆盖城乡基本医疗保险制度，颁布实施了《就业促进法》《劳动合同法》，民政部报国务院审议的社会救助法、慈善法……

（1）政府解决民生问题体现了教材的哪些观点？解决民生问题有何意义？

（2）你认为政府解决民生问题应该从那些方面入手？