第六课 《心中的天平》教学案

songshilin

第二课时  什么是公平

教学目标：1、理解什么是公平2、①了解对公平的理解②知道人们对公平的理解是不同的

3、①认识公平的不同含义②明确不同的内涵的公平都有积极作用

教学重点：公平的含义

教学难点：结合生活的实际体会公平的含义及积极作用

【自主学习】

1、公平首要意义在于         ，不偏袒；公平在于         ；公平在于有       的权利。

2、公平表现为各尽其能、           、各负其责和各得其所。

3、公平具有重要意义：能促进人与人之间的           ，维护团队、群体或社会的                。

【合作探究】

1、公平确实非常重要，但我们真的理解公平吗？为了对公平有全面的认识，我们今天在此举行一次“大家谈”，请各位畅所欲言，各显神通。

2、由学生自由谈一谈：还可以从哪些方面来理解公平？

3、讨论：当上述情况都得到公平时，我们的社会生活一定会更美好。你认为公平的积极作用有哪些呢？

4、公平的宗旨（判断标准）是什么？

【课堂练习】

选择题：1、汶川地震后北川县里的大批人员需要转移，当直升机运力有限的时候，救援指挥人员决定先送重病员，再送小孩和老人，最后送轻伤者和青壮年，得到了大家认同。这一方案充分体现了公平的特点是

A、先急后缓      B、合理合法      C、合情合理

2、从公平的角度看，建立社会主义和谐社会主要是指人与人之间的（     ）上的差距不能过大。

A、经济、社会和文化     B、收入、地位和权利      C、职务、地位和名誉

阅读材料，回答问题：

3、材料：国家实行了义务教育经费新机制，免除了义务教育阶段学生学杂费。

（1）这一做法体现的公平是指什么？        （2）我们应当怎样珍惜这一公平的机会？