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谁说写作只属于少数有天赋的人?

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匿名  发表于 2015-6-9 18:49 |阅读模式
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作文在语文教学中占有举足轻重的地位,但在当前的小学教育里,学生普遍怕写作文,对作文不感兴趣。今天咱们就来谈谈小学生该如何写作文。
许多小学作文都是内容跑题,言之无物;稍微好一点的也就是一些套招,无新意,无感情。学生看到作文题目就心生愁怨,绞尽脑计挤出几百个字,发现笔杆子已经咬破了。
记得当年读小学时,老师布置了一个作文题目叫《美丽的校园》,我就写了这样一篇作文:我们的校园很美,教学楼好高,操场好大,花花草草也很好看,我们的校园真是太美了。第二天被老师狠批了一顿,“为什么,难道我写的东西不美吗?”我为自己辩解,老师批评道:“美是美,但内容过于简单”,那时我才明白原来校园的美还可以从师生的情谊,学生的品质来体现,算是长了很大一截知识。
如何避免作文内容空洞,改变学生消极的心态,提高学生的写作能力呢?发生学的观点认为:作文诞生于作者对世界的观察与感悟。大量教学研究和案例也表明学生作文水平的提高依赖于“四维”的培养,四维即学生对生活的观察感悟,写作的兴趣方法,思想情感,文采修饰。根据“四维”作文教学的原理,小书童教育推出了《四维作文》图书和“四维作文”集训班,以兴趣为先,结合科学引导,能全面地提高学生的写作能力。
       谁说写作只属于少数有天赋的人?——我不同意!
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发表于 2015-6-16 11:19 | 显示全部楼层
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