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2022-2023学年高一上学期美术人美版(2019)美术鉴赏 教学设计(表格式)
【人美版】高中美术美术鉴赏 同步课件(二)
【人美版】高中美术美术鉴赏 同步课件(一)
【人美版】高中美术《美术鉴赏(2019)》同步教学课件
高中美术人美版 美术鉴赏(2019)同步课件+教案
高中美术人美版(2019)美术鉴赏(2019)同步精美课件
普通 1.2 感知与判断——美术鉴赏的过程与方法 课件-2022-2023学年高中美术人美版(2019)美术鉴赏
普通 1.2 感知与判断——美术鉴赏的过程与方法 课件(共16张PPT)-2022-2023学年高中美术人美版(2019)美术鉴赏
普通 2.3现实与理想——西方古典绘画课前预习学案高中美术人美版(2019)美术鉴赏
普通 5.2 质朴与率真——浓郁乡情的视觉呈现 课前预习(表格式)
普通 1.1素养与情操-美术鉴赏的意义(临流抚琴图)课件高中美术人美版(2019)美术鉴赏
普通 2.2 抒情与写意——文人画 课件(共17张PPT)-2022-2023学年高中美术人美版(2019)美术鉴赏
精品 2022年深圳市高中美术合格性测试命题
普通 1.1 素养与情操 美术鉴赏的意义 课件(12页ppt)
普通 2.1 程式与意蕴——中国传统绘画 课件(89页ppt)
普通 人美版(2019)美术鉴赏 2.1 程式与意蕴——中国传统绘画(溪山行旅图) 教案
普通 人美版(2019)美术鉴赏 2.1 程式与意蕴——中国传统绘画(溪山行旅图)课件(共16张PPT)
普通 2.3+现实与理想——西方古典绘画+教学设计 高中美术人美版(2019)美术鉴赏
普通 6.3 初心与使命——时代的美术担当 教学设计(表格式)-2022-2023学年高一上学期美术人美版(2019)美术鉴赏
普通 6.2 时代与变革——为人生而艺术 教学设计(表格式)-2022-2023学年高一上学期美术人美版(2019)美术鉴赏
普通 6.1 交流与传承——东西文化碰撞中的艺术嬗变(一)教学设计(表格式)-2022-2023学年高一上学期美术人美版(2019)美术鉴赏
普通 5.2 质朴与率真——浓郁乡情的视觉呈现 教案(表格式)-2022-2023学年高中美术人美版(2019)美术鉴赏
普通 3.3 场域与对话——公共空间里的雕塑 教学设计(表格式)-2022-2023学年高一上学期美术人美版(2019)美术鉴赏
普通 第五单元 淳朴之情——民间美术 学业水平考试复习讲义-2022-2023学年高中美术人美版(2019)美术鉴赏
普通 1.2 感知与判断——美术鉴赏的过程与方法 教学设计(表格式)-2022-2023学年高中美术人美版(2019)美术鉴赏
普通 1.1 素养与情操-美术鉴赏的意义 教学设计(表格式)-2022-2023学年高中美术人美版(2019)美术鉴赏
普通 4.1 实体与虚空——凝固的音乐 教学设计(表格式)-2022-2023学年高一上学期美术人美版(2019)美术鉴赏
普通 3.1 纪念与象征——空间中的实体艺术 教学设计(表格式)-2022-2023学年高一上学期美术人美版(2019)美术鉴赏
普通 2.1 程式与意蕴——中国传统绘画 教学设计(表格式)-2022-2023学年高中美术人美版(2019)美术鉴赏
普通 2.2 抒情与写意——文人画 教学设计(表格式)-2022-2023学年高一上学期美术人美版(2019)美术鉴赏
普通 3.2 体量与力量——雕塑的美感 教学设计(表格式)-2022-2023学年高一上学期美术人美版(2019)美术鉴赏
普通 2.3 现实与理想——西方古典绘画 教学设计(表格式)-2022-2023学年高一上学期美术人美版(2019)美术鉴赏
普通 2.4 超越与延异——西方现代艺术 教学设计(表格式)-2022-2023学年高一上学期美术人美版(2019)美术鉴赏
普通 5.1 文化与习俗——从“泥土”中诞生的美 教学设计(表格式)-2022-2023学年高一上学期美术人美版(2019)美术鉴赏
普通 4.3 人居与环境——诗意的栖居 教学设计(表格式)-2022-2023学年高一上学期美术人美版(2019)美术鉴赏
普通 3.3+场域与对话——公共空间里的雕塑 教案 高一上学期美术人美版(2019)美术鉴赏